FC-998A工業機器人基礎工作站設備
一、設備概述：
該設備屬于基礎技能培訓應用設備，以6軸機器人為中心，根據任務要求配置不同任務載體，培養學生對機器人基礎知識的認知。任務模型的開發融入了趣味性與娛樂性，可以增加學員的學習興趣，通過不斷的重復訓練，強化學員對基本的點示教、直線、曲線等運動足跡的了解與掌握，學習精確點的定位及機器人運動路線選擇優化；使學生對機器人應用技術有初步了解與掌握。
該設備任務載體采用模塊化設計，具備獨立性、兼容性、可移植性等特點；并預留了擴展與升級的接口，根據市場需求進行不斷的開發升級或者學校用戶自行創新設計新的功能模塊。
二、技術參數：
1、工作電源：單相三線220V±5% 50HZ
安全保護：漏電保護，過流保護，短路保護
2、額定功率：≤2KW
3、環境溫度：-10～50℃
4、相對溫度：≤85%
5、外形尺寸：2300mm×2800mm×1200mm
三、產品結構：
該設備主要由六軸工業機器人及底座、實訓平臺、電氣控制板、軌跡訓練模型、工件裝配模型、檢測排列模型、車窗涂膠裝配模型、零件碼垛模型、圖塊搬運模型、物料存儲箱、工具收納墻、安全護欄、基礎雙吸盤夾具、基礎繪圖筆夾具、基礎車窗吸盤夾具、基礎抓手吸盤夾具及耗材包組成。
六軸工業機器人及底座：機器人采用實際工業應用的ABB機器人IRB120-3/，有效負載3kg，臂展米，配套工業緊湊型控制器，帶機器人控制軟件，底座由20mm厚鋼板焊接而成，堅固耐用。
視覺系統：工業級專用視覺相機與機器人配套、智能黑板相機、能檢測物料形狀輪廓、配套外置光源等。
實訓平臺：平臺支撐板采用2mm厚鋼材經過機械加工折彎成型，表面噴涂處理；臺面采用520×266×15mm厚鋼板加工而成，表面鍍鉻處理，間隔40×40mm開M4螺紋通孔，用于安裝不同任務模型；并在一側安裝電氣接口盒，提供一個急停按鈕用于緊急情況下使用，6位按壓式端子，使用于任務模型訓練的輸入/輸出接線，方便快捷，一路氣路輸出口及氣壓調節控制，可對訓練提供需要的氣源。
電氣控制板：操作面采用透明有機玻璃，利用操作與觀察，并有350×400mm的區域用于資料與書籍擺放的人性化設計；面板右側不銹鋼板蝕刻處理，安裝有斷路器用于對設備電源的控制，急停按鈕可應急緊急情況的發生，轉換開關可對手動與自動之間切換，電源按鈕可控制設備啟停電路，16個鈕子開關用于手動狀態對機器人IO輸入的控制，16個LED指示燈顯示機器人運行狀態；背面網孔板不銹鋼把加工而成，用于安裝繼電器、開關電源等電器元件；整個控制板系統通過鋼架結構安裝在安全護欄的框架上，離地高度1米左右，符合身體操作。
軌跡訓練模型：不銹鋼加工制造，通過在平面、曲面上蝕刻不同圖形規則的圖案（直線、圓形、三角形、五角星螺旋形等線條），以筆形繪圖夾具描繪圖形，訓練對機器人基本的點示教，直線、曲線運動足跡的掌握；
工件裝配模型：以一個固定在操作臺工件為“主體工件"；機器人通過抓手或吸盤拾取“裝配工件"并把“裝配工件"精確裝配到“主體工件"內；而后機器人通過抓手或吸盤拾取“穿銷工件"并把“穿銷工件"從上至下穿入“主體工件"和“裝配工件"；或從側面穿入“主體工件"和“裝配工件"內；“裝配工件"裝配到“主體工件"采用從上而下裝配，“穿銷工件"裝配有兩種方式，可以從上至下，也可以從側面穿入；訓練對機器人精確定位及抓手吸盤夾具的學習。
檢測排列模型：車窗玻璃板原始存放在存儲倉內，玻璃板采用梯形設計，擺放裝置采用長邊插入，分為左右兩個方向，檢測臺有光纖傳感器檢測玻璃板的長邊；機器人通過吸盤夾具拾取玻璃板到檢測臺檢測，根據檢測判斷玻璃長邊選擇插入方向；依次循環； 吸盤夾具依次拾取汽車車窗玻璃板；訓練對機器人有不同結果選擇的精確定位應用技能
車窗涂膠裝配模型：涂膠機、汽車模型、車窗工件板分別固定到操作臺上；機器人通過吸盤夾具拾取車窗工件板上汽車車窗；并對拾取車窗進行涂膠，完成后把車窗裝配到汽車上；而后拾取第二塊車窗，依次完成前窗、天窗、后窗的拾取、涂膠、裝配任務；練習對機器人點的示教、機器人運動軌跡選擇及與涂膠機的配合。
零件碼垛模型：鋁材加工氧化的物料擺放底板和碼垛底板固定到操作臺；根據要求物料塊被擺放到擺放底板上，機器人通過吸盤夾具按要求拾取物料塊進行碼垛任務； 物料塊有長方形和正方形兩種，操作者可根據需要選擇擺放；可根據需要自由組合碼垛出多種形狀； 練習對機器人碼垛、陣列的理解并快速編程示教的應用技能。
圖塊搬運模型：多形狀物料搬運：機器人通過吸盤夾具依次把一個物料板擺放好的多種形狀物料（方形、圓形、五邊形、六邊形、五角星）拾取搬運到另一個物料板上；圓形物料搬運：機器人通過吸盤夾具依次把一個物料板擺放好的物料拾取搬運到另一個物料板上；物料板可以水平固定到操作臺，也可傾斜一點角度安裝到操作臺；圓形物料有兩種，一種金屬錢幣形物料，一種單面錐形物料；每個物料板對應工位都蝕刻有物料編號；搬運形式可根據要求靈活組合，形式多樣，能滿足平面、斜面、陣列、編號位置、多種物料混合等要求；強化對機器人點位示教技能移訓練。
物料存儲箱：尺寸：700 mm×350 mm×450mm；內部分層存儲器件，每層有獨立拉手及支撐柱；最多可放3層，內襯采用海棉材料；外殼和內層板均采用ABS材料，模具一次成形；各箱子之間可層疊并方便扣鎖連成一體；隔層板每層承重20kg，整個箱體內置可承60kg，箱體外部可承130kg。
工具收納墻：優質厚鋼網板制作而成，能固定于墻體上；有10多個工具位置，每個工具位置帶有定制目視化管理標識，用于存放各種工具及螺絲螺母等零件，形象直觀，存放方便，利于搬運，占用空間小，是工具零件存儲保管的理想載體。
安全護欄：隔離護欄，高1000mm，框架采用2mm厚灰色棟梁鋁合金型材，鋼化玻璃10mm厚；工作站全部通透利于觀察，玻璃中間沒有隔斷；并安裝一個側開門；門上安裝安全檢測元件，機器人自動運行必須在門關閉狀態下進行；系統工作站安裝有3個急停按鈕，分別位于操作控制臺、模型安裝臺、隔離護欄上，以備緊急情況使用。
基礎繪圖筆夾具：鋁材加工氧化處理，筆桿內空，可裝入筆芯進行繪制。
基礎雙吸盤夾具：鋁材加工氧化處理，能滿足玻璃板、物料塊（圓形、方形、五角星、五邊形、六邊形、）、半球形、長條形物料等多種物料的拾取，做到多個任務夾具通用。
基礎車窗吸盤夾具：鋁材加工氧化處理，能滿足汽車模型玻璃窗、玻璃板、物料塊（圓形、方形、五角星、五邊形、六邊形、）、半球形物料等多種物料的拾取，做到多個任務夾具通用。
基礎抓手吸盤夾具：鋁材加工氧化處理，集成抓手與吸盤兩種功能，能對多種物料進行處理，學員可根據要求選擇一種方式或兩種方式同時使用，滿足教學多樣性及自主選擇性。
四、產品特點：
1.開放式設計：可根據實訓內容選擇機器人使用夾具及載體模型；并根據學員意愿選擇在實訓平臺的安裝位置及方向；且具有很好的延伸型，客戶可根據自己的需求開發新模型及夾具。
2.模具化運用：所有模型及夾具全部裝入一次開模制作的物料存儲箱內，使用保存方便快捷，節約空間，便于管理。
五、實訓項目
1、工業機器人的基本認識。
2、工業機器人示教器運動操作。
3、工業機器人的點位示教。
4、工業機器人基本參數設置。
5、工業機器人基本運動指示學習。
6、工業機器人基于示教器的程序編輯。
7、工業機器人IO控制應用。
8、工業機器人基本接線方法。
9、簡單軌跡運行編程與示教。
10、平面圓形描圖任務編程與示教。
11、平面矩形描圖任務編程與示教。
12、曲面圓形描圖任務編程與示教。
13、曲面矩形描圖任務編程與示教。
14、固定位置搬運編程與示教。
15、平面位置搬運裝配編程與示教 。
16、斜面位置搬運裝配編程與示教 。
17、平面矩陣立體碼垛編程與示教。
18、模型車窗涂膠裝配編程與示教。
19、汽車玻璃檢測與分類排列的編程與示教。
20、固定位置搬運編程與示教；
21、玻璃板檢測與分類排列的編程與示教；
22、工業機器人與抓手夾具配合是應用；
23、工業機器人與吸盤夾具配合是應用；
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